La nueva educación de César Bona. Enseñanzas e ideas.


El libro que me sacó de la zona de confort como maestro.

Hoy te quiero hablar de un libro realmente inspirador, muy recomendable y que todo docente debería leer.

La Nueva Educación de César Bona es una obra que hace una radiografía salpicada con multitud de ejemplos, de la forma de enseñar de este autor, que estuvo nominado para el Global Teacher Prize, el nobel de la enseñanza.

Quiero comentaros las ideas que más me han tocado como maestro y que puede que también hagan lo propio contigo.

Observar que hay vida después del libro de texto y las rígidas programaciones es inspirador. Los maestros que creemos en el cambio estamos de enhorabuena, un español está entre los mejores docentes del mundo y nos sirve como espejo donde mirarnos.

Si te apetece vivir nuevas experiencias como docente y disfrutar en clase con los chicos, este es tu libro. Te dejo con cinco aspectos que a mí me hicieron soñar con el cambio.

Autoexigencia


La autoexigencia en los niños es clave para César Bona. Cada trabajo que los niños entreguen deben haber pasado un filtro personal. El niño o niña debe decidir si lo que va a mostrar al maestro está en condiciones de ser presentado.

Ante este paradigma nuestro alumnado pasa a ser proactivo, se anticipa a posibles correcciones que le haríamos en el caso de que  nos entregara.

Por ejemplo si un alumno nos va a entregar un cuento. Antes de mostrarlo debería revisar lo que ha escrito, si se entiende, si está correcto ortográficamente, si la presentación es la correcta…

Si cuida que todo esté bien y en condiciones, dejará de ser reactivo. Normalmente tendemos a anotar lo que deben corregir en rojo y el niño vuelve a su mesa, borra con su goma, cambia lo que está mal y vuelve de nuevo para mostrártelo. Por tanto reacciona a la corrección de nuestro bolígrafo rojo.

Si se implementa la autoexigencia pasaríamos de tener alumnado reactivo a niños y niñas proactivos, una cualidad muy importante si queremos desarrollar la competencia emprendedora.

Evitar las críticas vacías


Es muy común oír a nuestros alumnos criticar, sobre todo a otros compañeros. César Bona aboga por acabar con estas situaciones. Si la crítica ha de emitirse, debe ir acompañada por una propuesta para mejorar.

Recuerdo que el curso pasado me vino un alumno acusando a otro de que otro siempre andaba molestándolo. Le pedí volviera a su sitio y que transformara esa crítica en una propuesta. Al cabo del tiempo volvió con una propuesta: me gustaría que mi compañero entendiera que, a veces, no me apetece jugar y me respetara cuando se lo digo.

Un simple detalle puede transformar una queja, que es una actitud tóxica, en una propuesta que puede mejorar la convivencia.

El día de hablar en público


Especial importancia hace el maestro César Bona a la expresión oral. Un destreza que olvidamos en detrimento de leer y escribir.

Para trabajarla ha instaurado el día de hablar en público, en este día el alumno debe hablar durante un minuto, al principio, para ir llegando hasta cuatro. Características:

  • El alumno debe traer preparado un esquema o pequeño guion que puede ojear.
  • Temática diversa: biografía de algún personaje, hecho relevante o defender una teoría surrealista: extraterrestres infiltrados en el colegio, la tierra es plana…
  • Los alumnos suben a la mesa para hablar.
  • Divide el discurso en un círculo que parte en cuatro partes. Cada quesito tendrá una palabra. Por ejemplo: presentación, infancia, presente y futuro. De esta manera el alumno tendrá un esquema mental que ordenará sus ideas.
  • Les dice a sus alumnos que practiquen con sus peluches, padres hasta que sus padres huyan de ellos.

La biblioteca diseñada por César Bona


Una vez que uno de sus proyectos ganó una dotación económica y lo empleó en renovar la biblioteca del centro en el que estaba. Compró nuevos títulos para ampliar la colección.

Hasta aquí todo dentro de lo normal, lo que hizo a continuación fue sorprendente, rediseñó la biblioteca: instaló una alfombra o moqueta para que los niños pudiesen tumbarse en el suelo para disfrutar de la lectura, compró muchos cojines y puffs para aumentar la comodidad, también cambió elementos de la decoración para que el resultado fuese un lugar que invitara a pasar un buen rato.

En vez de obligar a sus alumnos a que lean, crea un espacio atractivo, para que disfruten del placer de un buen libro. Genial.

Los alumnos son adultos del futuro y ciudadanos del presente.


Con esta sentencia el nominado a los llamados nobel de la educación resume uno de los pilares en los que se basa. Incita a su alumnado a participar en su entorno, a cambiar la realidad en la que viven.

Un claro ejemplo es la página web que creó junto con sus alumnos para la defensa de los animales.

Todo comenzó con la llegada de un circo a la pequeña localidad donde César daba clases, la excitación se palpaba en los niños por la novedad, lo críos estaban deseando contemplar el espectáculo que entre otras cosas estaba formado por la presencia de animales como elefantes, tigres, leones o monos.

La tarea para ese día fue que investigaran las condiciones en las que se encontraban los animales salvajes cuando estaban en cautividad.

A partir de ahí surge un movimiento que cristaliza en “Children for animals” que ha ganado varios premios y ha permitido a sus alumnos cambiar directamente el mundo en el que viven.

Una iniciativa para la defensa de los animales que nació en un aula y que ha traspasado las fronteras de la propia escuela, la ciudad e incluso nuestro país.

“Es un mundo raro, cuando un ser, un niño o una niña, que está compuesto por imaginación, ilusión, creatividad, curiosidad… ha de dejar todo esto en la puerta del aula para entrar y comportarse como un seudoadulto”.- César Bona.

Éstas y muchas otra ideas pueden ser extraídas de este libro, La Nueva Educación de César Bona que seguro hará las delicias todo docente con inquietudes.

¿Ya te has leído el libro? ¿Hay algo que resaltarías?

¡Muchas gracias por suscribirte y por tus comentarios!

 


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